dijous, 25 de febrer de 2016

"Tus victorias son sueños que jamás darás por perdidos"


¡Hola amigos!
Empiezo diciendo que muchas gracias a todas aquellas personas que están dedicando un poquito de su tiempo a leer mi segunda entrada en "La Cruïlla".

Soy Paula Gaya, y estoy aqui de nuevo para comentar mi experiencia con selectividad y mi primer contacto con la Universidad, selectivdad ya me toca un poco lejos pero contar mi experiencia con ésta creo que no vendrá mal para ayudar a todas aquellas personas que este año se presentan a la temida "Selectividad" (ya pasado y visto desde fuera, un reto como otro cualquiera).

Bueno, tras una breve introducción de aquello de lo que hablaré en mi entrada, ¡al lio!.

Empezemos desde que terminé segundo de bachiller en el IES LLOMBAI, como fue selectividad, y como me va ahora en la Universidad.

Segundo de bachiller es el curso más temido por todas aquellas personas que quieren entrar en la Universidad, posiblemente, también el más dificil, pero debo decir que todo esfuerzo merece la pena. En mi primera entrada ya comenté que un esfuerzo en primero de bachiller (es bastante más fácil), ayuda a no ir tan "ahogado" en segundo, y es verdad, tenían razón todas aquellas personas que nos avisaron de que debíamos esforzarnos en primero (aquellas personas de las cuáles medio pasamos y creo que algunos se pueden arrepentir).

No voy a extenderme en que es segundo y el "sufrimiento" que conlleva tener examenes a montones, porque segundo solo puede llevarse con tiempo, mucho tiempo (y estudio, por supuesto). Tampoco voy a extenderme demasiado en que es selectividad, porque no es más que otro de los examenes que has hecho en segundo, por lo que ¡no temas!, pues los nervios suelen jugar malas pasadas, así que con tranquilidad y a por un último reto antes de entrar en la universidad.

Definiría selectividad de la siguiente forma: tres días intensos con examenes, no hay más (ahora bien, tampoco es un camino de rosas, todo el mundo que ha ido estudiando durante el curso y trabajando, es aquel que debe de ir más "relajado" a hacer los examenes, por lo que si aun no te has puesto enserio, aun estas a tiempo, así que... ¡ponte ya las pilas! ). Otra cosa voy a decir, muy importante las ponderaciones, es así como un "mini juego", así que mirar como jugar para poder sacar la mayor nota en la fase específica (fase que hace que te suba la nota como la espuma).

Tras medio decir como es selectividad paso a Psicología, una carrera que hace pocos años ni me planteaba estudiarla, pero que una sola charlar en la Universidad de Valencia hizo que mi opinión sobre esta carrera cambiara totalmente.
Actualmente estoy en primer curso de Psicología de la Universidad Jaume I (por lo que si te interesa, puedes seguir leyendo, voy a contar como es ésta desde dentro).
El primer curso, por lo que compañeros míos me han hecho saber es como el más "aburrido" puesto que te centras más en como es la psicología en general y no te empiezan ya a especializar en ningun tipo de psicología. Algunos compañeros es lo que opinan, pero creo que opino totalmente lo contrario, esta bien empezar con una buena base, con lo que en primero tenemos las siguientes asignaturas (divididas en dos cuatrimestres):

  1. Historia de la Psicología.
  2. Psicología evolutiva.
  3. Métodos y técnicas de investigación en psicología.
  4. Percepción y atención.
  5. Tecnologías de la información y fuentes documentales en psicología.
  6. Psicología de la personalidad.
  7. Psicología del aprendizaje.
  8. Fundamentos de neurociencia I: aspectos celulares.
  9. Análisis de datos en psicología (estadística).
  10. Inglés para psicólogos.
Diez asignaturas realmente apasionantes (unas más y otras no tanto...), en la que te llenan a trabajos (algunos de ellos muy divertidos, otros no tanto...).

En mi caso podemos decir, que las cinco primeras asignaturas ya estan aprobadas, por lo que ya me "despreocupo" de ellas de cara a las recuperaciones de junio (se juntan con las del segundo cuatrimestre, por lo que es un gran respiro no llevar ninguna).

Unos dicen que es fácil, otros que es más complicado, pero desde mi punto de vista, nada en esta vida es fácil, por lo que eres tu quien debe de hacerlo.
Nadie en esta vida tiene suerte, por lo que tu tienes que crear tu propia suerte.
Creo que a poca gente le gusta estudiar, pero en esta vida todo es necesario y como diaria en psicoanalista más famoso: "Cuando la inspiración no me encuentra, hago medio camino para encontrarla" (Sigmund Freud)

Así que os animo a perseguir vuestros sueños (tanto si estan relacionados con la psicologia, como si no lo están).

Y ya para finalizar, una de las frases que más me gusta para motivarme, y como no, pertenece a uno de los psicologos que más me gusta (escribe sobre la psicología postiva):
"El éxito requiere de persistencia, la habilidad de no rendirse en cara al fracaso. Creo que el estilo optimista es la llave de la persistencia"

Para finalizar doy las gracias a todos aquellos que han leido hasta el final mi entrada, muchas gracias por vuesta atención.
Os adjunto una foto de el lugar donde estoy pasando muchas horas de mi vida.




divendres, 13 de novembre de 2015

Electricidad, ciclos y cosas chulipirulis.



DROGAS GRATIS

            Hablemos de ciclos formativos... :D

                        Soy un estudiante nuevo de ciclos y bla bla bla que a nadie le importa, básicamente
          voy a contaros un poco mi experiencia
 ( ͡° ͜ʖ ͡°) en las primeras semanas de formación                           profesional de ELECTRICIDAD! (en mi mente quedaba mejor, no me juzguéis ;( )
                   
                       Buenoooooo, no tenemos todo el día, hay cosas buenas y malas, una mala es que no                hay profesores tan guapos como Aureli, eso es muy malo. Algo bueno es que no está Aureli.


                       Desconozco e ignoro si todos los ciclos hacen mas o menos lo mismo (sinceramente              me importa 3 mierdas) pero al menos en el de  
ELECTRICIDAD! se hacen            practicas (nota alta de algunas asignaturas) y teoría (nota mas alta aún en otras asignaturas). No          has hecho nunca practicas? Cojona, como casi todo el mundo que va a ciclos, pero no pasa                  nada, si temes tener falta de practica como yo te enseñaran desde 0, los profesores son muy                  majos y te ayudan en cualquier cosa que necesites. 
                       
                        Por que deberías coger antes ciclo de ELECTRICIDAD!  antes                que bachiller me preguntas? Como que deje de inventarme las preguntas? Cállate, es la mejor              forma que tengo de redactar. Bueno, no te digo que no cojas bachiller y luego vayas al                          superior, pero te vendría bien los conocimientos de primero y segundo de ciclo medio,  si vas a            bachiller vete a la universidad no me seas cacas.
                   
                        BUENO, pues tengo de asignaturas "Formación y orientación laboral (esta viene de              perlas seas electricista luego o mecánico o striper, lo que sea), Electrónica (mi favorita),                      Electrotecnia (me costó decirlo bien la primera vez la verdad), Automatismos industriales                    (explicaría que es pero es tan grande que no sé ni por donde empezar, muy chula la asignatura),          Ingles técnico (oh, venga ya, tengo que explicarlo? es ingles, sirve para todo y lo sabes),                      Instalaciones eléctricas de interior (bueno, pues son instalaciones eléctricas... en... interior...                eto... ELECTRICIDAD!), 
                      Y no se que mas decir, si tenis alguna duda preguntarle al profesor de física y química            mas bueno del mundo, y si no lo conocéis pues a Aureli, y me buscáis y os explico cualquier                duda que podáis tener o cualquier mierda.ELECTRICIDAD!

MI NOMBRE ES JAUME Y HA SIDO UN PLACER ESCRIBIR ESTO PARA VOSOTR@S 
(por cierto, no hay muchas chicas... mi clase es un campo de nabos... venga chicas animaos a entrar no seáis tontas, hay profes que están buenos ( ͡° ͜ʖ ͡°) )

                     

dissabte, 17 d’octubre de 2015

Polsera personal ASHUA

L'entrada aquesta no és de les que es publiquen habitualment en La Cruïlla, però també va d'experiències personals de gent que estan molt a prop nostre i que hi ha que difondre i valorar.

Hi ha malalties que s'estudien molt perquè afecten a molta gent i hi ha malalties que són desconegudes i a les que injustament se li dedica molta menys atenció. Una d'aquestes, la del Síndrome Hemolític Urèmic Atípic de la que pots saber més en l'enllaç.

Els familiars i amics de la gent que pateix aquesta malaltia sol fer una gran tasca de la que poc es coneix. Un exemple d'açò és l'associació ASHUA que és l'associació que tracta tot el relatiu al Síndrome Hemolític Urèmic Atípic. Ells han dissenyat una polsera que pot ajudar molt als pacients de l'esmentada malaltia i que ara opta a un premi.

Per saber més sobre la malaltia mira l'enllaç i una vegada en la pàgina anima't a votar a ASHUA per a que guanye el premi de Somos Pacientes. La veritat és que personalment s'ho mereixen i ens mostren com aplicar les noves tecnologies en positiu. Un xicotet clic teu pot significar molt per a la gent d'ASHUA.

La seu d'ASHUA està en Borriana, així que encara que no ho cregues hi ha gent molt a prop de tu fent una gran feina.

dimarts, 13 d’octubre de 2015

Pequeña grandeza

Hola de nuevo, lectores.


Prólogo

Soy Guillem Malonda Martínez y os voy a volver a entretener un momento.
Ya escribí anteriormente una entrada, pero de eso hace mucho y sobretodo creo que me expresé de forma pobre y precipitadamente. Seré más concreto esta vez. Apuntar antes de comenzar que escribo con Aureli en mente, el gran creador de todo esto (Gracias, Aureli).

Si estáis leyendo este blog debe ser porque os lo han mencionado en clase y tenéis curiosidad o necesitáis consejo sobre los estudios, no se me ocurren muchas más razones...
Pues ahí va: Os voy a hablar de lo que pienso de vuestro futuro.


Capítulo 1

No importa que no os conozca, ni que seáis de "letras "o" ciencias", porque sé con certeza que no podéis saber con seguridad qué será de vosotros en un futuro.
Dicho esto podéis relajaros y tomaros un respiro en vuestra (posible) preocupación sobre qué o por qué estudiar. Ahora ya sabéis: dejar de hacer deberes, al pozo con los exámenes y trabajos, a levantarse tarde y saltarse las clases, a comer de casa de los papis y a salir de fiesta con vuestros amigos, los que no han descubierto el secreto de la buena vida.
...

No os he convencido, ¿verdad?. No me vais a hacer caso, ¿a que no?
Yo ahora estoy tumbado tranquilamente en un parque bajo un árbol (no sé de qué clase), escribiendo esto, viendo a gente como yo pasar y hablar sin preocupaciones aparentes. Como yo. Os lo aseguro.
Estoy comiendo de lo que me dan mis papis (a los que quiero mucho), viviendo en un piso que no pago yo y cursando unos estudios que, siendo satisfactorios o no, no me "merezco" por el momento.

"¡Qué mal!", ¿verdad?

Lo primero, no creo que debáis estar estresados de seguido con el tema de vuestro futuro. No obstante, es precisamente esa vergüenza por lo que hacemos mal (como cuando hacemos el vago) lo que nos mueve a reaccionar y cambiar.
Lo segundo,¡Don't worry! Desde mi punto de vista, puedes hacer dos cosas (si no sabes con seguridad qué estudiar o hacer): Estresarte y lamentarte porque no lo sabes;
O, calmarte, respirar en silencio, y observar.


Callar tu mente y tus pensamientos.


Sentir tu alrededor, y a ti mismo en él.
Estés donde y cuando estés.



Tómate tu tiempo. Una vez estés mejor:
Piensa en el momento que acabas de experimentar. (te recomiendo que lo hagas antes de seguir, tal vez te sirva).
¿No crees que has estado a gusto? Yo entiendo ese momento como la calma después de la marea.
Ojalá viviésemos toda la vida así, ¿no?

Resulta que después de la calma también hay marea, no puede haber otra cosa. Y tenemos que prepararnos para ella.
Volviendo al mundo real, los estudios siempre suelen ser una buena opción (para ganarse el pan y vivir). Si cuestionáis hasta eso os preguntaré que a quién contrataríais antes o quién creéis que llegará más "lejos" por "sí mismo": ¿ (a) alguien con recursos, o (a) alguien sin?

Ahora, el problema sigue sin resolverse: "¿qué hago?"
La respueestaa eeees: (...redoble de tambor... ...¡CHAS!) No hay. Lo siento. No te lo puedo decir porque no puedo, te mentiría si lo hiciese.
La buena noticia es que tú sí la sabes.
¿Cómo? ¿no?... hmmm.
Yo creo que sí, recuerda ese momento de paz de hace un rato. Estabas bien, nada iba mal.


Capítulo 2

¿Observaste tu alrededor? Tal vez estuvieses en tu casa, escuchando el hervido silbar, o en una biblioteca, mirando a la gente pasar y centrada en sus quehaceres. Tal vez estabas de camino a algún sitio, haciendo el esfuerzo de relajarte, o estabas en cualquier sitio;  pensando en algo,
¿Me equivoco?

Bueno, no hay mucho más que decir. La vida hay que vivirla quieras o no. A mí me gusta pensar en "eso que me gusta" (Cada uno que recuerde lo que le venga a la mente). Y cuanto más me paro a observar, más veo eso que me gusta.
En formas diferentes, como la comida cuando tengo hambre, o la cama cuando tengo sueño:
En metáforas, como los deberes como reto, con un descanso (buena nota o algo no relacionado directamente, como la merienda o un sábado de fiesta) como recompensa. [Sería un niño bueno en este caso],
O en la calle como ese sitio al que me gustaría salir en lugar de estar aquí encerrado, haciendo deberes. [Niño malo].
Realmente, lo que nos importa son nuestros deseos, nuestra seguridad y placer, y poco más.
...Qué egoísta suena, ¿no?.

La buena noticia es que no es malo. Para nada (Sin ironía. Como suena). Y os diré por qué:
Los que se dedican a pintar en el cuaderno a todas horas en lugar de hacer mates no están haciendo daño a nadie (aunque el/la profe se enfade). Los que salen hasta las tantas a pesar de la hora límite no deberían ser castigados (a pesar de lo que digan los padres), a no ser que molestéis al vecindario, cabrones. Los que estén haciendo lo que sea sin molestar a nadie no están haciendo nada malo (casi por definición). Básicamente, están haciendo lo que quieren.

"¡Ya está!, a hacer el gamberro se ha dicho", ¿No?
Pues no, y espero qué hayáis visto el porqué.

Todo lo que habéis hecho hasta ahora ha sido porque habéis querido. Sí. Cuando habéis hecho el vago (o demás cosas: por placer) lo habéis hecho porque habéis querido, y cuando habéis hecho la tarea fue porque no queríais que os riñeran u os mirasen mal. Punto.
Entonces, ¿por qué no trabajar de lo que nos gusta?

(Voz niño repelente ON) "Eso ya nos lo han dicho"
...
Yo también he pensado en eso. ¿Que por qué no? pues no estoy seguro: porque tememos que no nos guste después, o porque no nos gusta trabajar directamente, o porque no sabemos qué nos gusta...

No son cosas tontas, podrían ser miedos con toda la razón del mundo. A pesar de eso, a tu vida se la suda. Es así, no se va a compadecer y solucionarte nada. Vas a tener que sudar y vencer. Y no lo vas a hacer solo con saber que tienes que hacerlo, o con que yo te lo diga. Ya descubrirás en carnes propias esto (yo estoy en proceso).


Capítulo 3

Volvamos a la vida real.
Dicho lo dicho vemos que hay que trabajar de/en algo, para ganarse el pan (o cualquier otro capricho).

A los que os planteáis si estudiar o no os diré: NO SEÁIS TONTOS, si os lo podéis costear hacedlo.
A falta de no estudiar lo que os gusta porque no sabéis qué es, estudiad algo. A secas.
De lo contrario sería como lo de pan para hoy y hambre para mañana.

No me malinterpretéis, a mí me la suda (con perdón) que trabajéis de algo medianamente bien pagado a cambio de años de estudio y dedicación o que pidáis limosna en una plaza. Es cosa vuestra, hay a quien le gusta estar sentado sin hacer nada.
Ahora bien, que acabes pidiendo limosna (pudiendo haberte formado [para un trabajo]) y que no te guste es porque no lo has pensado bien (no conocías las consecuencias de tus actividades). Hay quienes se ríen de esas personas, a mí ni me causan gracia ni desgracia. Sé qué han llegado ahí por decisión propia.
La clave es: conoce para elegir.

A pesar de que no lo parezca porque no nos examinen de esto, pararse a pensar y buscar qué trabajos existen y nos pueden gustar es, como mínimo, tan importante como estudiar o hacer los deberes que hacéis, no os engañéis. Os animo a hacer estos "deberes" extra aunque nadie os los califique.
Solo así sabréis si algo os puede interesar en cuanto a oficio, en lugar de ir a ciegas.

Para guiarnos aquí, os recomiendo que os fijéis en aquello que hacéis habitualmente, a poder ser por voluntad propia. Ahora pensad en esta actividad intensificada de forma que le dedicases mucho mucho tiempo y que se volviese más compleja. Tal vez te gustase más así, tal vez no...
Si no tienes en mente ninguna actividad en concreto, este es el momento de descubrirlas: haz nuevos deportes, empieza un proyecto (de organización de algún evento con amigos y/o conocidos, de tecnología...), descubre algún instrumento, lee más sobre los temas interesantes que se dan y no se dan en cualquiera de las clases del insti, etc.

Una vez hayáis buscado y mirado todo aquello que os puede gustar estudiar o hacer como trabajo
   ...(hasta el punto de decir: "vale, he estado mucho tiempo buscando y leyendo, ya no encuentro mucho más que de lo que ya tengo". [¡Ánimo, llegará ese momento y será una gozada, ya veréis!] [Es esto o ir a ciegas. ¿Serás bastante fuerte como para hacerlo? Júzgate.])...
es el momento de elegir.
Este es el momento que va a determinar en qué se centrará tu interés académico durante mucho tiempo. Ciertamente, no puedes saber cuánto tiempo te tendrá ocupado este campo de trabajo (tanto académica como profesionalmente), ni si te seguirá gustando siempre. Si esto te hace echarte atrás piensa que ciertamente es lo mejor que puedes hacer, y lo has decidido y comprobado tú mism@ durante este texto.

Lo siguiente que debes hacer con esta elección es darle de comer. La fe, los hábitos, las costumbres, las creencias, las pasiones... existen a base de voluntad. Cuando uno se da cuenta de que necesita algo, configura (o lo intenta) su modo de pensar para dar a luz constantemente a conclusiones y argumentaciones lógicas que lo dirigen en el sentido conveniente a conseguir este algo que desea. Esto quiere decir: cuando uno realmente quiere algo, piensa y hace aquello necesario para conseguirlo.
Debes recordarte por qué haces lo que haces, o qué ganas con ello, o simplemente disfrutar y sentir esa actividad.


He decidido titular este texto como "pequeña grandeza" porque creo que es así como es la felicidad, breves instantes de gran intensidad. Una pasión es aquello que nos puede completar y puede hacer algo de nuestra vida. Personalmente, desde joven he querido conocer un gran número de cosas porque creía que me darían la capacidad de elegir lo mejor. Espero que el grado de Filosofía en la UV que estoy cursando me siga brindando material, ideas y experiencias nuevas y positivas.

Como saberlo todo es imposible, hay que resignarse a elegir de entre lo que conoces. Aquello pequeño que conoces hará de ti alguien feliz y tú de ello algo grande. Solo debes caminar hacia ello.


Epílogo

Por último, debo añadir, con la corrección expresiva que falta en la anterior entrada, unas palabras hacia el centro Llombai y su equipo humano:
Ellas y ellos me han enseñado mucho de lo que ahora sé. Ellos y ellas han hecho posible, no solo que pueda resolver ciertos "problemas" ocasionales de mi vida gracias a las asignaturas que impartían, sino que han hecho realidad parte de la forma de ser que tengo. Ellas y ellos me han regalado el don de la confianza, el don de la esperanza, la fuerza para vencer mis obstáculos y la puerta hacia mí.

Tal vez, precisamente por el hecho de que aquello que hacemos o en lo que pensamos haga que seamos quienes somos, el oficio de profesor, dador de ser mediante conocimiento y acción, sea el más digno de todos.

Gracias Llombai :)


Os invito a aquellos que tengáis alguna duda que creáis que pueda resolver o demás que decir me escribáis al correo (lo encontraréis en mi usuario Google).

Un saludo.

dijous, 16 de juliol de 2015

Equivocar-se pot ser el principi de l'èxit

L'estiu és fonamental en les nostres vides. Sempre ens ajuda a desconnectar i a pensar en que hem fet bé o malament d'una manera més relaxada. Per què aquest estiu no acceptes que equivocar-se és un fet natural i que pot ser l'inici d'un èxit? Ací tens una llista de reproducció de vídeos que et faran veure que equivocar-se no és gens greu. És més, pot ser l'inici d'alguna cosa molt gran.





I recorda, com diu la gent del bloc educatiu Edutopia:

divendres, 26 de juny de 2015

YO Y LA MEDICINA... LA MEDICINA Y YO

Para todo aquellos que sienten que si no entran en Medicina su vida se va al traste, tranquilos. Os entiendo, yo pasé por la misma situación.

Aún recuerdo que parecía ayer que estaba entrando en 1º bachillerato y ahora estoy a punto de terminar 2º de Medicina (es poco para los 6 años que son, pero se me ha pasado muy rápido). Tras el otro post, vengo a comentar un poco cómo está siendo esta carrera.

Estos 2 primeros años son un calentamiento de motores para lo que es la carrera. Por ello nosotros lo llamamos el "Bachillerato de la Medicina".

Tras acabar la Selectividad, conseguí plaza en todas las Universidades que solicité menos para Valencia, y hoy en día doy gracias a ello, porque sino no estaría viviendo esta experiencia tan increíble (aunque mezclar la Medicina con vivir solo y en un sitio como Barcelona es una mezcla un tanto explosiva para gente como yo). Hoy en día tengo la suerte de poder presumir que estudio en una de las mejores facultades de Medicina de España (no lo digo yo, lo dicen los ránquins): la Universidad Autónoma de Barcelona.

Elegí esta Universidad entre las otras por que en esta facultad estamos ya desde 3º de carrera en hospital Universitario, quiero decir, que los exámenes, las clases, todo, se hace en un hospital. Los dos primeros años son en el campus (preciosísimo, muy a lo americano, con su césped y la gente de otras carreras en él - porque nosotros no tenemos tiempo para césped-).

Pues bien, han sido 2 años cargados de Anatomía... Fisiología... Anatomía... Fisiología... Anatomía y así sucesivamente. Estas sin dudas, son las asignaturas que más gustan: cargadas de contenido "casi médico" te llevan a explorar sitios del cuerpo humano que quizás te den asco y que en otros casos te asombra pensar en la minuciosa belleza del cuerpo humano. Anatomía se resume en estudiarte todas las partes del cuerpo humano pero en plan bien: cada órgano tiene su asignatura anatómica y analizaréis todas las partes, todas las células... todo.
Y Fisiología simplemente es... precioso. Es la asignatura más densa, con más páginas, pero... el conocimiento que proporciona esta asignatura es tan inmenso y apasiona tanto que es indescriptible. Pensaréis de mí que soy un friki diciendo que le gusta estudiar... pero el que sienta la Medicina dentro lo entenderá: ¿a caso os imagináis el poder que te da saber cómo funciona el corazón? ¿Conocer cada transmisión de impulso como va? ¿Saber cómo ver cuando ese corazón no va bien? Al principio ves una páginas con muchas rayas en un gráfico, pero cuando sabes decir: "Ah claro, tiene una arritmia sinusoidal porque el PQR está alargado" te hace sentir inmensamente grande. Habrá cosas que gusten más o menos, y las que os gusten menos ganarán, pero sin desanimarse, que acaba saliendo.

Os hablo de estas asignaturas, pero veréis sobretodo BIOLOGÍA: ¿Sabéis los que dais biología los bloques típicos de "Citología", "Bioquímica", etc.? Pues ahora vais a tener una asignatura por cada tema y veréis que el tema de Introducción es todo lo que habíais dado en bachillerato.

Yo he pasado por asignaturas de biología que son "Biología celular"; "Bioquímica metabólica" "Bioquímica estructural"; "Biología molecular"; "Genética"... Páginas y páginas cargadas de células y nombres de proteínas que te hacen volverte loco, pero se puede aprobar (con alegría, que siempre digo yo cuando entro en un examen).  Estas asignaturas cuestan, la verdad. En este sentido siempre abro el debate de que a los de ciencias no nos sirve de nada el Bachillerato para hacer una carrera de estas características: no tiene comparación el temario de Biología en bachillerato con el de una carrera como Medicina. Muy bien la cultura general y todo eso, pero vas más perdido que un cirujano en un ambulatorio.

Ah, y también está la maravillosa Física y la Epidemiología y Estadística. Yo suspendí Física en 1º y la he recuperado ahora en 2º (fue el primer suspenso de mi vida)... quiero decir, que no os frustréis tampoco si suspendéis asignaturas, porque he de deciros que aquí en mi Facultad solamente un 10% de los alumnos aprueba todas las asignaturas cada año. Es normal llevar asignaturas de otros años... hay muchísimo temario, y los exámenes no ayudan, la verdad. Suspender en la universidad es ley de vida. Si no suspendes algo es que no has ido a la Universidad. Y no creáis que sois tontos ni por un segundo... Y tampoco penséis que el que saque 4 matrículas de honor va a ser mejor médico que vosotros: ya lo dicen mis profesores: "un médico es persona ante todo, de nada te van 20 matrículas de honor sino saber ser persona".

Ahora lloráis por tener un examen de 2 temas, yo lo hacía... Y ahora toco las palmas cuando veo que un examen tiene "solo" 500 páginas.

Estudiar, estudiar, estudiar... Estos dos años han sido resumidos en eso. Los que queréis con todas vuestras ganas hacer esta carrera lo entiendo, y ahora que yo estoy en ella entiendo aún más por qué me gustaba tanto.

Bueno, se me olvidaba que os darán todo el día la tabarra con el dichoso MIR: que si el MIR esto, que si el MIR lo otro. Que si ahora sube el numerus clausus, que si ahora baja. Que si han quitado una plaza en esta especialidad, que si ha salido una nueva... bla, bla, bla. Puede que tengáis bastante claro ya incluso qué tipo de médicos queréis ser (yo, por ejemplo, me encantaría ser cirujano plástico y reparador - remarco la palabra repador para que todos aquellos que pensáis que voy a poner tetas y labios de silicona entendáis que ser cirujano plástico Y REPARADOR implica traumatismo graves, reconstrucciones, amputaciones y unidades de quemados) aunque dicen que se cambia bastante de idea a lo largo de la carrera.

Y ahora me vuelvo a estudiar que tengo un examen de EMASH (Estructura Microscópica de Aparatos y Sistema Humanos) pero me da igual sentarme aquí mientras los demás están en la playa, porque sé que algún día la recompensa de salvar una vida me la llevaré yo y no ellos. Y hacer eso, amigos, vale todas las horas de biblioteca que hagan falta.

Como decimos los estudiantes: ¡PENE, VAGINA, ARRIBA MEDICINA!

Muchas gracias a los que lo leáis y sobre todo ánimo a los que consigáis acceder a este mundo de la Medicina y a por todas.

La paciencia es la madre de la ciencia


Muy buenas amigos míos, aunque parezca mentira una vez más aquí me hallo para orientar sobre mi experiencia en el Ciclo Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico (CSLDC).

Hará como unas 2 o 3 semanas que soy "libre"(Que gran palabra). Como se diría en primaria he "Progresado Adecuadamente" demostrando así que a lo largo de este año he adquirido los conocimientos necesarios para promocionar al siguiente curso.

Voy a explicar un poco de qué va todo esto, por que claro cualquier persona lee el nombre y se pregunta... ¿Qué co****s está estudiando este chaval? x). Un técnico superior en LDC es el encargado de analizar todo tipo de muestras (sangre, orina, heces, líquido cefalorraquídeo, esputos.. etc).

Explicaré de qué asignaturas (módulos) consta y también un poco de qué van:

Fundamentos y técnica de análisis microbiológicos y citológicos
Vulgarmente conocida como "Hema"

Dicho así parece muy complicada, pero la podríamos simplificar en "Hematología" y "Laboratorio" teórica y práctica respectivamente.

Es un módulo bastante denso, debo agradecer que con la base que me proporcionaron mis profes de biología (Gema y Juan Carlos) tenía bastante trabajo adelantado. Debo decir que es muy interesante, aunque la sangre es mucho más complicada de lo que nos cuentan. Cómo anécdota añadiré que muchos análisis los realizábamos con nuestra sangre la cual también la extraíamos los alumnos, espectacular.

Obtención, preparación y conservación de muestras biológicas humanas.
Vulgarmente conocida como "OPC" o "Muestras"

Todos los módulos tienen unos nombres bastante peculiares, pero para que me entendáis yo lo clasificaría como la Biología Humana (BH) de 2º de Bach con algún que otro plus. Estudias a fondo los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, cómo obtener ciertas muestras y como conservarlas.

Para mí no ha sido una asignatura complicada ya que al cursar BH en bachillerato tenía el temario bastante reciente lo cual te deja con una base y cierta ventaja, ya que sin ella esta asignatura es bastante pesada al ser totalmente teórica. Un tanto extraño ¿Verdad? Estudias cómo obtener una muestra, pero si luego no lo prácticas.... pues sirve de poco x).

Organización y gestión del área del trabajo asignada en la unidad/gabinete de laboratorio de diagnóstico clínico.
Madre mía, se cansa uno de leerla eh! Vulgarmente conocida como "OGA"

Lo sé, yo me quedé igual cuando lo leí por primera vez. Parece el nombre de un super doctorado

En esta asignatura se estudia la legislación de la sanidad, sus controles de calidad, cómo se basa su economía,..etc. Una asignatura de "codos" no hay mucho que entender, o te lo estudias y lo vomitas o ya sabes lo que toca. Después de cursarla he de decir que entiendes muchas cosas de las cuales se hablan en la política actual.

Formación y orientación laboral
Vulgarmente conocida como "FOL"

Es de las únicas que lees el título y te haces una idea de qué va. Es una asignatura muy interesante ya que los jóvenes de ahora estamos muy poco informados sobre el mundo laboral al cual todos aspiramos. Es indispensable informar sobre cada tipo de contrato y sus diferencias, conocer nuestros derechos como trabajadores, cómo redactar un currículum en condiciones, como afrontar una entrevista.

Como anécdota nuestra profesora nos hizo uno a uno una entrevista de trabajo, en la cual debíamos tratarla como si de tu futura jefa se tratase, como seguro que esperabais yo conseguí el puesto.


Estos son los diferentes aspectos que se enseñan en el primer curso de LDC.



Hablando ya de la experiencia personal he de decir que al principio, como en todas las cosas nuevas, fui un tanto nervioso.Toda la vida yendo al mismo instituto en el cual tanto profes como alumnos te conocen, los conoces, el cambio es abismal....Instituto nuevo, profesores nuevos, compañeros nuevos, todos extraños. Esta aventura no la hice solo, tuve la ayuda de mi compañera y amiga Amanda Fernández que me acompaña desde preescolar.

Pues todo ese miedo que al principio tuve fue totalmente infundado. En este año además de ser un poquito más sabio me he encontrado con gente estupenda, aplicada, loca de todo tipo. Por primera vez y mira que son muchos años como alumno toda la clase eramos uno, una piña "Todos para uno y uno para todos" .

Me llevo un gran sabor de boca aun que por delante me queda un año bastante duro, 2 asignaturas "Microbiología" y "Bioquímica" 15h cada una y dar el temario de 1 curso en poco más de 5 meses por que luego están las ansiadas prácticas. Pero no tengo miedo, estoy rodeado de gente fantástica que amenizarán todas y cada una de esas 30h semanales.

Con esto finalizo el resumen de este año como prometí en mi primera entrada, no sin antes despedirme con una frase que me a marcado bastante en estos últimos años: "Se tu mismo los demás puestos ya están ocupados".

Que tengáis todos un grandísimo verano, si no es así estoy dispuesto a daros algunos consejillos x)

Ángel González
Músico y DJ de Andriban Beers
Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Licenciado en bares